En el telc B2 debes trabajar de forma visible con tu pareja durante el examen oral.

Para el examen oral de telc B2 no basta con preparar respuestas. Debes demostrar que puedes hablar con tu pareja, preguntar y reaccionar ante lo inesperado.

Soy examinador certificado de telc y, como director de estudios, dirijo un instituto de idiomas en Filipinas. Fluedy no es socio de telc gGmbH. El resumen oficial y el examen de práctica están en la página de telc sobre telc Deutsch B2 (en inglés). Además, hay un texto sobre el cambio de Goethe a telc después de un intento fallido (en inglés).

El examen exige interacción espontánea en pareja

La mündliche Prüfung es un examen en pareja. Así que te examinan junto con una compañera o un compañero, y todo el examen dura unos 15 minutos.

Al principio hay una breve presentación de aproximadamente un minuto. Ese inicio no se evalúa. Después vienen tres partes evaluadas: Über Erfahrungen sprechen, Diskussion y Gemeinsam etwas planen.

Antes del examen tienes 20 minutos de preparación. Durante ese tiempo puedes anotar palabras clave, y luego puedes usar esas notas en el examen.

En la evaluación se trata de Aufgabenbewältigung (cumplimiento de la tarea). En el examen oral, eso incluye tu participación en la conversación, tus estrategias en la conversación y tu fluidez.

Por eso no basta con aprender solo respuestas sueltas. Debes demostrar en la conversación que puedes trabajar con la otra persona y que también avanzas cuando la conversación no sale como estaba previsto.

Practica con otras personas, pero no aprendas un diálogo de memoria

Te recomiendo practicar con una pareja. Pero no escribas toda vuestra conversación para aprenderla después de memoria.

En el examen debes poder reaccionar de forma espontánea a lo que diga tu pareja. Un diálogo memorizado no te ayuda si tu pareja da una respuesta inesperada o tiene una opinión distinta.

Por eso practica expresar tus ideas con libertad y reaccionar de forma natural. Asegúrate de no quedarte atado a una formulación fija cuando tu pareja lleve el tema por otro camino.

Además, practica con distintas parejas. En el examen no puedes elegir tú mismo a tu interlocutor. Algunas personas son tranquilas o nerviosas, otras hablan muchísimo. Debes aprender a mantener una conversación exitosa con distintas personalidades.

Prepara Redemittel para situaciones difíciles de conversación

El examen oral también exige que puedas manejar situaciones difíciles de conversación. Para eso necesitas Kompensationsstrategien (estrategias de compensación) y estrategias de comunicación, porque también cuentan en la evaluación de Aufgabenbewältigung (cumplimiento de la tarea).

Prepárate también para situaciones difíciles de conversación:

• ¿Qué puedes decir si no entiendes a tu pareja?
• ¿Qué puedes hacer si tu pareja no te entiende?
• ¿Cómo puedes participar si tu pareja habla demasiado?
• ¿Cómo puedes apoyar a una pareja que habla muy poco?
• ¿Cómo puedes corregirte si notas un error?

Conviene pensar antes en estas situaciones. Para ello, busca Redemittel adecuados, por ejemplo para pedir aclaraciones o aclarar malentendidos.

Algunos Redemittel útiles son:

• „Entschuldigung, könntest du das bitte noch einmal erklären?“ (Disculpa, ¿podrías explicarlo otra vez, por favor?)
• „Könntest du das bitte anders formulieren?“ (¿Podrías formularlo de otra manera, por favor?)
• „Habe ich dich richtig verstanden, dass …?“ (¿Te he entendido bien al decir que …?)
• „Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen.“ (Me gustaría añadir algo más al respecto.)
• „Darf ich kurz etwas dazu sagen?“ (¿Puedo decir algo brevemente al respecto?)
• „Was denkst du darüber?“ (¿Qué piensas sobre eso?)
• „Anders gesagt meine ich, dass …“ (Dicho de otra manera, quiero decir que …)

Estas formulaciones no solo te ayudan a entender. También te permiten gestionar los turnos de palabra, aclarar malentendidos y poner la conversación en marcha otra vez.

Teil 1 necesita una preparación libre, en voz alta y con sentido del tiempo

Teil 1 lo puedes preparar ya en casa. En esta parte hablas durante aproximadamente un minuto y medio sobre tus experiencias con un tema; después tu pareja te hace preguntas al respecto.

No prepares tu contribución solo en tu cabeza. Dila en voz alta. Usa un temporizador para tener una sensación realista del tiempo disponible.

En el examen quizá hables un poco más despacio, hagas más pausas o uses con más frecuencia muletillas como „ähm“ debido a los nervios. Por eso, al practicar, reserva un margen de tiempo de unos diez segundos. Así no entras en pánico si en el examen necesitas un poco más de tiempo para formular tus ideas.

En Teil 1 presta también atención a la forma de la respuesta. Aquí los participantes deben hablar con libertad y no recitar textos memorizados. En el examen debes hablar con libertad y no recitar un texto memorizado.

Teil 2 se basa en pocos fragmentos fuertes del texto y en escuchar de verdad

En Teil 2 discutís sobre un tema a partir de un texto. Ambos habéis leído ese texto durante el tiempo de preparación.

No tienes que repetir ni comentar cada detalle del texto. Mejor marca dos o tres fragmentos que te llamen especialmente la atención y con los que quieras trabajar.

Por ejemplo, elige afirmaciones:

• con las que estés claramente de acuerdo,
• con las que no estés de acuerdo,
• que te parezcan sorprendentes,
• o que te recuerden una experiencia personal.

Usa esos fragmentos como punto de partida para expresar y justificar tu propia opinión. Es más importante desarrollar bien tus ideas que resumir todo el texto.

Escucha activamente a tu pareja. Así que no esperes simplemente a que te toque el turno, y después no pases enseguida al siguiente punto. Retoma algo que haya dicho tu pareja y enlázalo con tu siguiente idea.

Algunas formulaciones útiles son:

• „Du hast gerade gesagt, dass … Dazu möchte ich noch ergänzen, dass …“ (Acabas de decir que … A eso quiero añadir todavía que …)
• „Da stimme ich dir zu. Ein weiterer wichtiger Punkt ist …“ (En eso estoy de acuerdo contigo. Otro punto importante es …)
• „Ich sehe das etwas anders, weil …“ (Yo lo veo de otra manera, porque …)
• „Das ist interessant. In diesem Zusammenhang sollten wir auch über … sprechen.“ (Eso es interesante. En este contexto también deberíamos hablar de …)
• „Dein Beispiel zeigt, dass …“ (Tu ejemplo muestra que …)
• „Daran anschließend möchte ich noch erwähnen, dass …“ (A continuación me gustaría señalar también que …)

Así la conversación resulta más natural. Al mismo tiempo demuestras que escuchas a tu pareja y que puedes reaccionar de forma adecuada a sus comentarios.

Teil 3 muestra si sabes desarrollar propuestas y negociar

En Teil 3 planificáis algo juntos, por ejemplo una excursión, una fiesta o un viaje. En este caso debes reaccionar a las propuestas de la otra persona y seguir la conversación entre los dos.

No te limites a estar de acuerdo con cada punto de la planificación ni a oponerte antes de pasar inmediatamente al siguiente punto.

Demuestra a los examinadores que puedes:

• estar de acuerdo,
• discrepar con cortesía,
• estar de acuerdo solo en parte,
• hacer una propuesta,
• justificar tu propuesta,
• hacer una contraoferta,
• negociar,
• y encontrar un compromiso.

Además, debe quedar claro que puedes:

• escuchar con atención,
• reaccionar espontáneamente,
• preguntar,
• explicar algo,
• planificar juntos,
• negociar,
• y seguir la conversación de forma activa.

Si tu pareja propone, por ejemplo, que os veáis a las 17:00, no deberías decir solo:

„Ja, das ist gut.“

(Sí, eso está bien.)

Una respuesta más sólida a nivel B2 sería:

„Grundsätzlich stimme ich dir zu, dass wir uns besser am späten Nachmittag treffen sollten. Könnten wir uns aber vielleicht erst um 19 Uhr treffen? Ich arbeite bis 17 Uhr und brauche danach noch etwas Zeit, um nach Hause zu fahren und mich vorzubereiten.“

(En principio estoy de acuerdo contigo en que sería mejor reunirnos a última hora de la tarde. Pero, ¿podríamos vernos quizá a las 19:00? Trabajo hasta las 17:00 y después todavía necesito algo de tiempo para volver a casa y prepararme.)

Con esta respuesta estás de acuerdo en general, señalas una limitación, das una justificación y propones una alternativa. También deberías ser capaz de hacer eso aunque la conversación vaya de otra manera de la que esperabas al practicar.